| |
 |
|
我国中小学信息技术教育经过三次浪潮、三个阶段的发展，正面临一个前所未有、迅猛发展的大好局面。除中小学外，我国高等院校的信息化建设势头也十分迅猛，一直走在全国的前列。2002年，我国高等学校在校生总规模已突破1400万人，接近1998年美国1420多万人的高等教育规模，至2003年，我国高等教育在校生总规模将达到1600万人，从而超过美国跃居为世界高等教育第一大国。目前我国高等院校特别是北京、广州等地，大学的信息化建设如火如荼，再加上这两年蓬勃发展起来的一大批软件学院，他们的信息化建设带动了IT设备的采购。
赛迪顾问的调查显示，目前，70%的高校已经建立了自己的校园网，近4000所中小学的校园网已初具规模。政府将进一步推动教育信息化，继续加大对教育行业的投资，并在政策上加强引导。2002年9月，教育部发布了《教育管理信息化标准》，标志着我国教育管理信息化建设开始朝标准化、规范化的方向发展。
近几年来，随着深化教育综合改革，教育质量不断提高，各级教委在实施教育信息化的同时，面对教育信息化技术发展的新机遇，陆续实施了中小学现代远程教育系统，采用华盾VPN解决方案将辖内所有的中小学全部接入远程教育系统中，实现大教育信息化平台的资源共享。
例如省教育系统网络的架构一般由省教育厅、地市州教育局、区县教育局、各大中小学校等所组成。各机构均由规模不等的局域网络所组成，其中省教育厅局域网络是整个网络系统的核心，为本省教育系统各类中心服务器所在地，同时也是网络管理中心。在每个地市州大都已组成城域网，每个城域网通过一个统一的Internet出口共享上网，出口带宽约为10M，各地市州教育局、大中小学校、移动用户通过Internet与省教育厅通信。
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
